《少年王勃》教学素材

上海419论坛　　本文是由语文教案工作室上传的：9《少年王勃》。

　　【教学要求】

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。

　　2、学会20个生字，田字格上面的9个生字只识不写。理解由生字组成的词语。

上海419论坛　　3、理解课文内容，感受少年王勃的非凡才华。激发学生的'学习热情。

　　【教学准备】挂图、生字卡片。

　　【教学过程 】

　　第一课时

　　一、导入 。

　　二、初读课文，识记生字。

上海419论坛　　1、听录音，找生字。

　　2、交流：

　　tan chang pian zhang tu du

　　探 昌 篇 章 突 读

上海419论坛　　3、读。

　　4、自己选1—2个记一记。

上海419论坛　　5、交流。

　　三、学习课文第一自然段。

上海419论坛　　1、自读，思考：滕王阁在哪儿？王勃怎么会被邀请参加宴会的？

上海419论坛　　2、指名读。

　　3、交流问题。

　　板书：才气

上海419论坛　　4、质疑

　　四、写字。

　　第二课时

　　一、导入 ，制订学习目标。

　　1、质疑。

上海419论坛　　2、板书：有才气

　　出示：

　　wu

　　落霞与孤鹜齐飞，

　　gong

　　秋水共长天一色。

　　二、学习第三自然段。

　　(一)情境创设，重点突破。

上海419论坛　　1、自读，找出“落……色”的意思。

上海419论坛　　2、（图、文出示）“远处，天连着水……轻轻地飘荡……”。

　　gong

　　3、指导朗读，学习生字：共

　　4、这幅图上表现的是什么季节的景色？美吗？（出示：秋景、迷人）

　　(二)学习第四自然段，第二自然段。

　　1、回味诗句。（读）

上海419论坛　　2、王勃怎么写出的？自读第2段，指读第4段。

　　[出示词语：胸有成笔、文思如泉、笔走如飞、拍案叫绝（动作）]

　　学习生字：绝

　　3、引出第5自然段。

　　理解：千古传诵

　　三、写生字。

上海419论坛　　共、绝

　　第三课时

　　一、背诵三、四段。

　　二、练习。

　　1、抄写词语。

　　2、完成《练习册》P50页。

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