能辨颜色的手说课稿

时间：2021-06-12 19:05:53 说课稿我要投稿

有关能辨颜色的手说课稿

　　一、说教材

有关能辨颜色的手说课稿

上海419论坛　　《能辨颜色的手》是讲货主欺骗盲人，盲人揭穿骗局的过程，通过盲人那双能辨颜色的手赞扬盲人的智慧，批评货主的欺骗行为。故事蕴含着物理学方面的知识：物体吸收辐射热的能力与物体的颜色深浅有关。故事中，盲人实际上是通过太阳照射下罐子的不同温度而辨出罐子的`黑白颜色。

上海419论坛　　课文情节生动、人物角色鲜明、可读性较强，故事内容能抓住学生的心。

　　二、说目标

　　1、有感情地朗读课文，读好角色的对话。

　　2、理解课文内容，懂得盲人如何知道货主欺骗自己的道理。

上海419论坛　　3、能抓住课文主要内容，并通过人物的神态、语言、动作描写，体会人物的品质。

　　三、说教学

　　1、读。老师提出问题，学生在文中找出对应的语句读。

　　2、悟。在研读重点内容时通过指读、分角色读、齐读、演读等多种形式，让学生在读中整体感知，在读中自我感悟，在读中形成语感，在读中陶冶情操，在读中积累语言。

　　3、想。如果你在现场，你会怎么想?怎么说?围观的路人会议论些什么?“想”既利于学生在头脑中再现故事情节，又拓展了学生的思维，培养了学生的想象能力。

上海419论坛　　4、议。盲人是如何用手辨出罐子黑白的?让学生能够充分发展自己的见解，允许有不同意见。“议”这一环节的设计，充分发挥了学生的主体地位，调动了学生的积极性，让学生在老师搭设的学习舞台上发挥、表演。

　　5、再读。在学生深入体会感受后，把自己体会到的朗读出来。使学生在读中欣赏品味，既激发了学生读书的欲望，提高品味词句的能力，又再一次感受盲人的智慧。

上海419论坛　　6、演。分角色表演故事，加深对课文的理解。

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