在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的感激的作文300字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感激的作文300字 篇1

　　我最感激的一个人大家都说父爱和母爱是伟大的，而我觉得却不是，我觉得是外公的爱最伟大。

　　我刚生下来的时候，我就到了外公家，我那时候还不会走路，外公教我一步一步的走路，我哭了，还帮我擦眼泪，再教我走路，如果我会走路了，外公就为我高兴。

　　让我印响最深的是外公教我汉字。那时我才牙牙学语，所以只字不识，我简单的会了几句话后，我就开始说话，走在大街上，一会儿问这个字怎么读啊？外公告我读：“港，港湾的港。”接着我就会读了一些招牌。我只要路这些招牌，我就会说：“这是，这叫——噢！港城花园。”这样我读认了一个个招牌上的名字，外公为我高兴。

　　因为妈妈爸爸上班，大多数是在外公家渡过的。这时，外公就给我买了一些卡片，让我结合图片来读生字，遇到认识的字，我会说：“这苹果是这个东西。”如果遇到不认识的东西，我会好好地研究一番。如果在家里有的，我会把它找到。

　　这样，在外公的教育下成长着，到了中班后，我才到家里。之后，妈妈生病了，我在外公家会翻照片。有时，我会和外公来成语接龙，有时不懂的我会去问外公。

　　大家说父母爱是伟大的，我觉得最伟大的是外公的爱，将来我一定要好好报答外公的。

　　在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的令我充满感激的记忆作文，欢迎阅读与收藏。

　　令我充满感激的记忆作文 篇1

　　轻轻盖上笔盖，将完成一半的作文推开。我向后微倾，又沉浸于那段与绿茵场有关的记忆中去了。

　　我喜欢运动，尤其喜欢踢球。我享受在绿茵场上奔跑和自由变向的快感，喜欢和知心好友一起配合，一起胜利。

　　那是一个普通的早晨，我像往常一样和同学一起踢球，我疾速飞奔着。在一次拼抢中，我忽然脚下一崴，整个人的重量压在扭崴的那只脚上。我感觉到一股撕裂的疼痛，钻透骨头般传来，我重重摔倒在草地上，左脚已无力站起。别的同学都没有注意到，比赛仍激烈地进行着。我尝试着用另一只脚站起，休息了一会儿。想到已无法踢球，找了个借口回去了。

　　不料，第二天痛得更是厉害。俗话说“伤筋动骨一百天”，我只能一瘸一拐地去上学，心中却不由得生出了一股烦恼不安之情。有无法踢球的懊恼，更有害怕同学嘲笑我是玻璃人的担心。怀着这种忐忑的心情来到了学校。不料，大家的态度，却与我的猜测截然相反。

　　我一蹦一跳地进了教室。坐在第一排平时常和我踢球的一位同学第一个看出了我的不对劲：“哎，你怎么了？”他站起来朝我走来，“昨天踢球时伤到了吧，怪不得你早早走了。”我笑了笑：“是呀，我也没办法。”坐在后一排平时关系也和我很好的另一位同学也赶紧走了过来。“嗯，没关系吧？哎，昨天都没问你咋回事，真对不住啊!”我心中涌起一阵温暖。又有几名平时一起踢球的好友聚了过来。你一句：“你得小心啊。”他一句：“要不要我扶你啊？”还有人打趣到：“坚持住，我们不要失去你!”

　　在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的令我充满感激的记忆作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　令我充满感激的记忆作文 篇1

　　回眸往事，松散的心弦却已在不知不觉中悄然绷紧。记忆中的音律在无形中撞击着我的胸膛。又是一个春季，我仿佛又到了那个牵动我心弦的记忆。

　　阳春三月，冬、春的交季期我蜷缩在被子里浑身不停打颤。头涨痛眩晕，难受至极。奶奶焦虑的搓着苍老的双手，张嘴说道:让你别耍水，偏不听!说完匆匆的离开，留给我一个缥缈的背影。

　　五分钟，十分钟，奶奶生气了吗?我缓缓的想着。奶奶无人答应。我艰难的支起身子寻完屋内不见奶奶，蹒跚着来到屋外，咚——一阵敲击声吸引了我的注意力。我寻声向屋后挪去，身子却一颤，无法动弹:茂密的竹林下，奶奶弯着腰，吃力地拎着一把锄头在竹子下面挖掘。或许为了行动便利，在这窄冷窄热的时期，原本就瘫患有风湿病的奶奶只穿了一件单薄的毛衣。风一吹，衣服微微飘荡。唉唉，急促的喘息声传入我的耳膜，重重的撞击着我的胸膛，我张开口，想让奶奶别挖了，可喉咙却发不出声。头上的疼痛以及心里的苦涩，使我痛不欲生，我为何这般难受?我不知道，我不明白，哇……

　　奶奶动作一顿，扭头望见风中哭泣的我眉头一皱，扔下锄头抓起地上的一大把竹根，迈着不灵便的双腿跑了过来，拉着我的手往屋里拽，嗔怪道:感冒了还往外跑，强丫头!眼泪朦胧间，奶奶花白的头发，弯躬般的背映入眼帘，哇……

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的感激的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

感激的作文600字 篇1

　　茫茫星夜中，繁星闪烁。虽万籁俱寂，但并不感觉孤独。花开花落，似年华逝水，但不觉惋惜。是啊，星星后有皎皎明月，落红中总有泥土温暖，而我的隐蔽，却是我的母亲。

　　拼接起记忆的碎片，零星之中总有母亲的身影。一杯水一声话语，总包含着母亲千丝万缕的情。而我对母亲的感激却更是无以言表。母爱似海，在爱的波涛中，总是有丝丝温暖沁入心田。

　　记得母亲怀胎10月，含辛茹苦地孕育着两个孩子，度日如年，但母亲从没喊过一声苦。从母亲生我和姐姐时，整整两个小时，母亲的黑发都被汗水给浸湿了，但母亲没有落下一滴眼泪，当母亲听见两声清脆的哭声时，母亲落泪了，落下的却是滴滴幸福的泪水。

　　在之后的岁月中，一切总是有着母亲的面容，从曾摔倒过，看到的是母亲温暖的大手；曾哭泣过，听到的，是母亲声声悦耳的鼓励；曾撒谎，做错事过，那母亲的戒打更让我铭刻于心……母亲就这样抚养我成长了十三年的岁月，我在慢慢长大，母亲却在慢慢变老。现如今，看到母亲的白发日渐剧增，惊觉心头一酸，用过阵阵感动。

　　不禁又想起孟郊的游子吟：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗我很小的时候就已熟记于心，但渐渐长大，却叛逆起来，和母亲吵骂反抗母亲……母亲也给我留下了几座五指山，但母亲之后竟会抱着我低声哭。“母亲对不起!”母爱，又似山，永远报答不完的。想起母亲对自己的爱，又一次泪水涌满了双眶。

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的感激作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感激作文600字 篇1

　　现在，我所有的优点几乎都是因为你的教导、关怀、你让我去学的所有东西。

　　比如弹琴。我从最开始的感兴趣，有冲劲到后来的厌烦，现在的进步，困难时都离不开你。

　　那一天，天空灰蒙蒙的，闷热无比。已经对练琴厌烦的我漫不经心地弹着琴。手指敲在琴键上，弹出的音符除了音高再无不同。你坐在我身边，认真地倾听。几遍过后，你开口了：“你为什么这么不专心？从头到尾音色变都没变，多难听！我知道你遇到瓶颈了，可你也不能这样不专心呀！”我不服：“你凭什么说我，你都没弹过琴！你怎么知道我的辛苦！你凭什么！”吼过，我将不满发泄，你沉默，一声叹息却被我听得分明。“你叹什么气！”我又在找碴，“嫌我不好？你认别人当你女儿啊！搞得跟什么一样……”你只是不说话。

　　我也不弹了，嘤嘤地哭起来。冷静过后，你对我说：“你遇到瓶颈，是烦躁，是生气，可是你不努力，却找别人不对，对你有好处吗？你应该反省自己缺点，努力练习，一定能突破的！”听了这番话，我稍微安心了。可是我觉得委屈，因为我一连几天都没能背下这首曲子的一段。

　　你又开导我想像。夏日里，你细细述说，额头沁出细密的汗珠；你不识谱，却耐心查找一些术语的含义；你没时间，这天却花费几个小时陪伴我渡难关……。

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的感激的作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感激的作文600字 篇1

　　风雨人生路上，我们会与很多的人不期遇。绝大部分的人，都只能陪我们共度一程，然后各自走散，奔赴下一场相遇，我维一想感激的人，那就是你。

　　在某一天，我和姐姐一块去碧桂园打球，穿过了无敝条街道，碰见了无数的人，可在茫茫人海中，数你最特别。一路上的风景真让人赏心悦目，景物都是因人而美，天上的云儿在阳光的照射下，也显得格外好看。球场上的人，一个个都很热爱运动，我们就随便到一个场子下，“咻”的进一下进了一个球。

　　在不知不觉中，自己也热爱上了篮球，特别是进球时穿过网发出的声音，真是百听不厌呀。我们持续地打了两三个小时，天也快黑了，但自己还舍不得回家，觉得打球是发泄情绪的好方法，但有些人只是单纯地运动运动。

　　在回家的路上，天很黑，路旁的灯光不显得很明亮，炭黄炎黄的。我们骑到一条小路上，那里没有路灯，到处都是泰黑嘿的一片，只借着月光的明亮！小心地骑上去。听到后面有车声，我们骑得更快了，上了坡，那段路也特别照亮我们前方的路。

　　虽然没有看到他的正晦，但看背影就可以知道，他是善良的人，开着摩托车，蓬松的头发，蓝色的.衣服，在灯光的照耀下，他越走远，在黑暗的时候，也显得格外明亮。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的感激作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感激作文600字 篇1

　　成长路上有许许多多帮助过你的人，这些人大都让你难忘，让你心存感激。不过我要感激的不是亲人而是陌生人。

　　小时候我很顽皮，又很喜欢冒险，任何刺激的事情都能引起我的喜爱。有一次，爸爸妈妈带我去游乐园玩。一进游乐园，我就惊呆了。到处都是人，人山人海的。每个游乐园项目前排着长长的队伍，左一圈，右一圈的绕着。小丑在广场上跳起了激烈的街舞，人群在小丑旁边汇成了一个人海，密不透风的，连一只蚊子也穿不过去。喷泉边上挤满了拍照的人，一不小心，别人就会挤进你的照片里。

　　我和爸爸妈妈随着人海“波动”着。这时，人群突然拥挤起来，我小小的身子被人推来推去，差点要摔倒。

　　等我走出人群时，开心极了，高兴地手舞足蹈、活蹦乱跳，嘴里还喊着“终于出来了。”“刚才好挤啊。”我把两只手举起来，突然感觉不对劲，咦？爸爸妈妈去哪了？怎么没牵我的手？我一下子束手无策，像一只无头苍蝇一样到处乱走，眼睛从一个个人的脸上扫过，却怎么也找不到那两张我熟悉的脸。

　　我蹲在地上嚎啕大哭，心中一片黑暗。这时，一个阿姨走了过来。她很胖，圆圆的大肚子里好像怀着一个小宝宝；她慈祥的眼睛漆黑、明亮，眸子中倒映着我的身影；一头墨黑的头发中夹着几根雪白的白发…。

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的感激的作文300字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

感激的作文300字 篇1

　　下着蒙蒙细雨的校园，薄雾之中，隐隐约约地可以看见一个人影。她长发披肩，全身被雨水淋湿了，头发一直滴水，像没关紧的水龙头。她是谁？她是我的老师，那个我最感激的人。

　　那一天，我刚走出教室，“哎呀！怎么下雨了？”我惊奇地发现，一滴雨水滴在了我的鼻子上，“我没带伞，怎么办呀？”我焦急地自言自语。忽然，一双手搭在了我的肩膀上，一个亲切的声音问道：“你没带伞，对吗？”我赶忙转过头来，看见了老师温柔地对我微笑。“嗯！”我一边回答老师，一边轻轻地点头。

　　“来，老师这儿有一把伞，借你用吧！”老师说着便把一把粉色的伞递给了我。“谢谢老师，可是我不能拿您的雨伞。不然你也会被淋湿的。”说完，便把伞推到了老师的手里。“不行，你们都是祖国的未来，是你们父母的骄傲，千万不能淋雨，要不然会感冒的。”老师严肃的说。说完，又把雨伞塞给了我。

　　我不能推辞老师，只好收下了雨伞。我撑着雨伞独自向校门口走去，时不时转过头来，每次回头，都有一个人在大雨之中，还微笑着向我挥手再见，我心中百感交集，泪水流了下来，因为感动。

　　每当我看见乌云满布的天空，我都会想起我的老师，那个平凡而慈爱的人。

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的感激作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感激作文600字 篇1

　　在成长的道路上，我遇到过各种各样的人。有亲人，朋友，师长，同学，他们有的来自异国他乡，有的就在我身边，还有的我可能只见过一面。他们都是我生活中的良师益友。要说我最感激的人，那应该是我的小学语文老师。

　　四年级的时候，我的语文学习遇到了困难，每次考试成绩都不理想。最让我头疼的是写作文。有一次，我写了一篇作文，交上去以后感觉很不好。果然，第二天早上晨读时，语文老师让我带着作文本到分层教室。我没有办法，只好硬着头皮跟着老师过去了。

　　我怀着忐忑不安的心情走进了教室。语文老师先叫我坐下，然后她拿出红笔，一字一句地给我分析我写的作文。她首先把不太通顺的地方跟我讲了讲，我听了她细致的讲解，清楚了自己哪里不对。然后，她耐心地告诉我作文的六要素以及这篇文章的结构，我明白了需要改进的地方。接下来，老师和我一起改作文。我说了一些可以修改的语句，她将关键词记录下来，并提出她的建议。老师从头到尾都非常投入，有时她激动地夸奖我，有时做出形象的动作启发我，有时用信任的笑容鼓励我。辅导结束后，我独自回到了教室，但老师语重心长的话语还回荡在耳边，我也明白了自己写作文的问题。回到家，我立刻对整篇作文进行了修改。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的感激的作文600字（通用42篇），希望能够帮助到大家。

　　感激的作文 篇1

　　韩老师，是我感激的人。

　　犹记得她第一次和我们见面的那天，我在位置上坐立难安，既好奇，又紧张：汪老师口中的韩老师究竟是什么样子的?她又会怎样教我们学语文呢?

　　上课铃声响后，进来了一个拄着拐杖，十分瘦小的女老师，戴着眼镜，有着卷卷的短发，给人第一印象便是一身的书卷味。她一将书放在讲台上，同学们便立即停止说话，抬头望着眼前这位面带微笑的老师。她用缓慢的语速介绍了自己，之后，便亲切地对所有同学说：“对我今后的语文教学，你们有什么好建议吗?”

　　大多数同学可能因为还比较陌生的原因，不敢发言，只有一位同学站起来说了他的想法。韩老师听完后，点了点头，示意他坐下。随后，便有更多同学大胆举手，韩老师也都耐心的一一听着每位同学的发言，并且不忘问他们的名字。我不禁对这位新老师产生好感。

　　平时我们会写随笔，每天都会收一组交给老师批改，这次又轮到我们组了。我和对手来到她的办公室，她正在批改着别人的作文，神情十分严肃，她逐字逐句的阅读，右手拿着笔圈画着、添改着，仿佛那篇经她修改过的文章都生动形象了许多。韩老师见我们来了，翻出我的本子，说：“你这学期写的随笔都很认真，字迹也很工整。”她指着其中的一篇，“这篇写和同学在草坪上玩耍的我很喜欢，写的很有情境，使我想象的那个画面，也感觉十分快乐了……”