我的母亲的课件

时间：2021-04-11 12:13:09 课件我要投稿

我的母亲的课件

上海419论坛　　我的母亲是一篇自传体散文。以下是小编为大家精心整理的我的母亲的课件，欢迎大家阅读。

我的母亲的课件

　　我的母亲的课件1

　　三维教学目标：

　　知识与技能：

　　体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。

　　过程与方法：

　　学习抒情散文的写法，学会运用细节描写表现人物形象及情感。

上海419论坛　　情感态度与价值观：

上海419论坛　　关注情感，探讨情感，从而学会表达自己的情感。

　　教学重点：

上海419论坛　　学习抒情散文的写法，学会运用细节描写表现人物形象及情感。

　　教学难点：

　　关注情感，探讨情感，从而学会表达自己的情感。

　　教学准备：

　　多媒体课件

　　教学课时:

　　第二课时

　　教学过程:

　　一、激情导入（2分钟）

上海419论坛　　这个世界上,有一种人,我们称她——母亲。

上海419论坛　　有人说，母亲是一首深情的颂歌，古往今来，永唱不衰；也有人说，母亲是一只临行前的行囊，受用一生，取之不竭；更有人说，母亲是一双推动摇篮的手，推动了生命，也推动了世界。而老舍提到母亲，是这样说的：“人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”

上海419论坛　　今天，就让我们一同走近老舍笔下的母亲，去感受、去品味字里行间折射出的母爱!下面请同学们打开课文《我的母亲》老舍。（板书课题、作者）

　　二、重点研习第13节的细节描写（26分钟）

　　这节课我们重点学习第13段中细节描写的运用，看看这些细节描写是如何表现人物形象和情感的。

上海419论坛　　（1）先请全班同学有感情地一起来朗读这一段，然后用最简洁的语言来概括这段的主要内容。

上海419论坛　　（2）生读后回答，师总结（主要是写母亲对子女深挚的爱/母亲对子女的感情内敛而深厚）

　　（3）那么，在这一段里面，母亲对子女的这种爱是从哪几件事中体现出来的？请同学们快速浏览课文，找出来。

　　答案：1．写母亲筹备“巨款”，送“我”上学。

上海419论坛　　2．写母亲送三姐出嫁。

　　3．写除夕之夜母亲送“我”返校。

　　（4）指名回答

　　（5）现在我们主要来分析第三件事中的细节描写，那么，什么是细节描写呢？我们先来了解一下。（细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情境，加以生动细致的描写。主要是细微的动作、语言、神态的描写。）

上海419论坛　　（6）请大家看大屏幕，在这一段文字中，哪些是细节描写？

上海419论坛　　有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，——只因你是我的女儿!”

上海419论坛　　冰心《寄小读者通讯（十）》

　　（7）下面我请一位同学有感情地来朗读这一小节。其他同学找出其中的细节描写。

　　（8）指名朗读，生评价，师评价。

　　我的母亲的课件2

　　教学目标：

上海419论坛　　1.了解作者情况，记重点字词。

　　2.感知文章内容，体会母亲的品性和为人处世对作者的影响。

　　3.掌握作者的思想感情。

　　4.通过对作者母亲形象的了解，激发同学对母亲的热爱之情。

　　教学重点：

　　体会母亲的品性和为人处世对作者的影响。

　　教学设想：

上海419论坛　　本文是先生对母亲的回忆，文章展现了一位伟大的母亲形象。本课时主要在整体感知的基础上让同学了解文章内容，体会母亲的品性和对作者为人处世的影响，掌握作者对母亲的怀念和敬爱之情，通过质疑解疑解决文中“为什么要写前三段”等难点问题。最后在拓展延伸中让同学进一步了解作者的母亲，并让同学联想到自身的母亲，激发起他们对母亲的热爱之情。

　　教学过程

　　第一课时

上海419论坛　　一、导入（创设情境，调节同学情绪，激发学习兴趣）

上海419论坛　　1.课件展示体现母爱亲情的画面，并播放歌曲《烛光里的妈妈》，创设情境，引起同学共鸣后，请同学用一句话概述对母亲或母爱的认识。

　　2.师：当我们拥有第一声啼哭时，我们就拥有了世上最伟大、最真挚的情感──母爱。自古以来，许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情，着名学者胡适就是其中之一。今天，我们就一起走进他的《我的母亲》一文，去了解一下这位母亲是怎样的一个人，作者对母亲有怎样的感情。

　　二、检查预习（课件展示重点字词）

上海419论坛　　文绉绉穈先生掷铜钱庶祖母翳病舔去侮辱

　　生齐读后，合作听记，并用“文绉绉”“侮辱”造句。

上海419论坛　　三、了解作者（课件展示胡适形象和个人主要情况，并给同学推荐《胡适自传》）

　　生自由读，了解胡适相关情况。

　　四、探索新知

　　㈠整体感知

上海419论坛　　师生合作朗读文章（播放歌曲《母亲》），生考虑问题：文章的主要内容是什么，请用简洁的语言概述。（课件展示母子亲情的.画面并出示问题）

上海419论坛　　师生读文后，生回答明确：文章是作者中年时对自身人生历程的回顾，写了自身童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下生长的几件事。

　　㈡合作探究

　　师：这篇文章作者主要写了自身童年至少年时代在母亲的严格要求和深情关爱下生长的几件事。这是几件什么样的事？这几件事表示了母亲怎样的品性？请速度文章回答下列问题。（课件出示问题）

　　1.文章围绕母亲写了哪几件事？这几件事表示了母亲怎样的品性？由此，你认为母亲是一个怎样的人？

上海419论坛　　2.本文表达了作者对母亲怎样的感情？

　　读文后，生分组讨论交流，推举代表回答，师生一起明确：

上海419论坛　　1.共写了以下几件事：

　　（1）唤我起床，催我上学──谆谆教诲，严格督促。

　　（2）母亲从不在外人面前打我、骂我──维护小朋友自尊心，教子有方。

上海419论坛　　（3）我说轻薄话，手重重责罚──教之严。

　　（4）新年之际，大哥的债主讨债，母亲从不迁怒他人──宽容、温和、仁慈。

　　（5）忍受两个嫂子给她的气，不可再忍时，便以痛哭解心中之苦──宽容忍让。

　　（6）受“辱”后，非常生气，讨回公道──有刚气。

　　由此可看出母亲是一个教子有方，对子严格，宽容忍让，仁慈温和，有刚气的人。

　　2.作者对母亲怀有敬爱和怀念之情。

上海419论坛　　㈢质疑、解疑（生提出疑问，师生一起解疑）

　　师根据生提问情况适当补充，课件出示下列主要问题：

　　1.母亲的为人处世对作者有哪些影响？

　　2.课文前三段看似与写“母亲”无关，为什么还要写？

上海419论坛　　3.作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲的训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？

　　生结组讨论后，师生一起明确答案。

　　1.我学到了母亲的“好脾气”，“待人接物的和气”，“宽恕人”，“体谅人”的优秀品质。

　　2.文章前三段写作者的性格特征和童年生活，既写了同年生活的单调和失落，也写出了环境与教育一个人性格的养成所起的奠基作用，前三段不只为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。

　　3.写母亲与家人相处的情形，是为了体现母亲平时的待人接物以和这些对我的影响。写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响，这不只写母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。

上海419论坛　　五、拓展延伸（课件出示问题）

　　1.母亲教育儿子是非常严格的，你是怎样看待母亲的教育方法的？

　　2.文章结尾写道：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响”。你在哪些方面深受自身母亲的影响？回忆一下，与同学们交流。

上海419论坛　　生考虑后，互相交流。

　　六、总结

　　同学们，母爱犹如一泓清泉，让我们的心灵永不受污；母爱犹如一缕阳光，让我们的心灵永远温暖。热爱我们的母亲吧!让我们用歌曲《懂你》来表达我们的这份心意。（播放歌曲《懂你》）

上海419论坛　　七、优秀

　　老舍《我的母亲》，邹韬奋《我的母亲》，朱德《回忆我的母亲》

　　板书

　　第二课时

　　教学目标

　　1.品味饱含感情，讲究分寸的语言。

　　2.理解母亲，体会真挚的母爱，完成本单元写作实践。

　　教学重难点

　　1.品味语言

　　2.写作

　　教学设想

　　《我的母亲》一文语言质朴感人，讲究分寸，学习本文应让同学掌握语言特点，体会作者字里行间流露出来的真情。另外，根据同学写作文没有真情实感，不会捕获素材这一点，让同学体会本文的选材特点，从而知道写文章贵在流露真情，贵在选取生活中的感人事件。同时，让同学回忆自身与母亲之间的感人事件，唤起他们对母亲的理解与热爱之情，完成本单元写作实践。

　　课前准备

　　1.划出文中饱含感情的语句并体会。

上海419论坛　　2.搜集、查询歌颂母亲（包括动物世界）的诗歌、名言、故事、文章、歌曲等。

　　教学过程

　　一、师揭示主题

　　同学们，胡适的母亲让我们看到了中国保守的母亲形象，她们把全部的爱和希望倾注在小朋友身上，日夜劳碌，为家人做无尽的奉献。如今，我们的母亲不再仅仅是一个家庭妇女，她们也踏上了社会的舞台，她们不只要照顾小朋友，照顾家庭，还要工作，作为儿女，我们应该怎么做呢？这堂课我们就为母亲献上一首心中的歌。

　　师板书：

　　我的母亲

　　──献给母亲的歌

　　二、教学过程

　　㈠自主合作探究

　　师：本文的语言具有怎样的特点？请从文中找出具体语句进行分析。（生速读文章，找出语句独立分析或结组讨论，明确本文语言质朴、真切，讲究分寸的特点）