一年级语文上册《日月明》教案

上海419论坛　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的一年级语文上册《日月明》教案，希望对大家有所帮助。

一年级语文上册《日月明》教案1

　　一、学习要求会写的生字。

　　（一）、学习书写生字“木”

　　１.课件出示“木”字。

　　2. 引导生说出“木”的读音。

上海419论坛　　3.我们用先学本义识字法来学习“木”这个字。

　　4．【本义】树木，树类植物的通称。

上海419论坛　　5.指导书写“木”字。

　　①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

上海419论坛　　（二）用相似的方法学习书写生字：lín【部件】①“木”表示树木。②“木”表示树木。【本义】连成片的树。

上海419论坛　　引申义长在土地上的很多树或竹子：独木不成林。

　　（三）学习书写生字“土”。

上海419论坛　　１.课件出示“土”字。

上海419论坛　　2.引导生说出“土”的读音。

　　3.我们用先学本义识字法来学习“土”这个字。

　　4.师小结：地面上的土块。

上海419论坛　　5.指导书写“土”字。

　　①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

　　（四）用相似的方法学习书写生字：“”。

　　lì 金谊【字形】金文像古代翻土工具之形。【本义】古代翻土工具。【引申义】力量，力气。

　　（五）学习书写生字“心”。

上海419论坛　　１.课件出示“心”字。

　　2.引导生说出“心”的读音。

　　3.我们用先学本义识字法来学习“心”这个字。

上海419论坛　　4.师小结：心脏。

　　5.指导书写“心”字。

　　强调“心”的新笔画卧钩。

　　①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。

　　（六）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课件出示词语。

　　二、学习我会认的生字。

上海419论坛　　课件出示认读生字“明、力、尘、从、众、双、木、林、森、条、心11个字”

　　1．指名认读，纠正字音。

　　2．多种形式朗读识记字形

上海419论坛　　3.交流识记生字方法。

　　三、课堂小结。巩固练习 作业布置

　　板书设计：

一年级语文上册《日月明》教案2

　　教学背景：

　　一年级学生的汉字识字量少，对汉字的构成不了解，但是其形象感知能力很强，虽然是第一次接触会意字 ，学生还是能体会一些字的演变过程的。在实际教学中，通过看图、游戏等一系列识字活动中，让学生在宽松、自然的状态下进入情境和课文,去发现构字规律，进一步培养和激发学生的学习兴趣。

　　教学目标：

　　1.认识生字 。

上海419论坛　　2.正确、流利地朗读课文,初步感受汉字的构字规律。

上海419论坛　　3.感受古人的造字智慧和识字的乐趣。

上海419论坛　　重点：学习识字方法,感悟构字规律。

上海419论坛　　难点：了解一些会意字的构字特点,培养初步的认字能力。

上海419论坛　　教学方法:情景创设法 讲授法

　　适用对象:小学一年级

　　课时:第一课时

　　教学过程：

上海419论坛　　一、情景导入。

上海419论坛　　（一）（课件出示红日和明月的`图片）

上海419论坛　　问题1：这两个是什么？根据他们造出的字分别是什么？

上海419论坛　　问题2：如果把它们合在一起，你有什么发现？（课件演示“日和月合在一起”）谈一谈。

　　（二）板书课题。

上海419论坛　　二、教授新课。

上海419论坛　　1.朗读课文，初步感知。

　　(1)学生自由读，把课文后面的认读字在课文中找到并用铅笔圈出来，然后和同桌互相读一读。

上海419论坛　　（2）游戏：放飞气球。出示认读字，学生读正确。

　　2.学习“田力男”。

　　（1）出示田里一名男子在劳动的图片，引导学生说一说观察到了什么。

上海419论坛　　“男”：考考你们，为什么“田”和“力”合在一起，就是“男”？先猜猜。仔细观察看图，可能会帮到你们。（揭示字义:古时候，在田里面用力气干活的人是男子。女子呢，专门在家里纺纱、织布。所以古人把田和力的意思合起来，造出了上边田、下面力的“男”字，表示男子用力在田间耕作。）

　　（2）再读本行课文，感受古人造字的智慧。

　　3.学习“小大尖，小土尘”。

　　（1）说到“尖”字，都是上小下大，看起来尖尖的，所以是“尖”。尖的东西有哪些？（笔尖、山尖、针尖……）

上海419论坛　　（2）“尘”是什么意思？猜一猜。在哪儿见到过“尘”。飘在空中的都是很小很小的土, 叫“尘土”“灰尘”。（生活中灰尘无处不在，扫地时尘土飞扬、刮大风时尘土满天飞……）

上海419论坛　　4.小组合作学习“二人从，三人众。 双木林，三木森”。

上海419论坛　　（1）通过图片或想象画面，猜测“从，众、林、森”的意思。

　　（2）四人小组合作学习，组内交流自己的学习收获。

　　（3）全班交流学习成果：

　　“二人”为什么叫“从” ?师:一个人在前面走, 一个人在后面跟着。师:后面的人跟着前面的人,就是“从”，意为“跟从”。(生表演)

　　那三个人一起呢？看着“众”字，你想到了什么？在中国文化里，“三”有时候表示许多的意思，那这里三个人在一起就代表许多人，人多即为“众”。

上海419论坛　　现在我们来玩一个猜谜游戏：上看一棵树，下看两棵树，仔细看一看，还有许多树。这是什么字？（森）“森”表示什么意思？（很多很多的树。）

　　两个木的“林”和“森”相比，谁表示的树木更多？（一棵树连着一棵树，就是一片树林；一片树林连着一片树林，就是森林。）

上海419论坛　　三、总结全文。

　　会意字构字规律。

　　四、作业布置。

　　熟读并背诵课文

　　五、板书设计。

　　日月明

　　日月明、田力男、小大尖、小土尘

　　从、众、林、森

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