《祖父的园子》教案范文
《祖父的园子》教案范文
《祖父的园子》教案
教学目标
1.会认读蚂蚱,樱桃,蚌壳,瞎闹,倭瓜,水瓢,圆滚滚等词语,通过,并结合课文理解不懂的词语。
上海419论坛 2.仔细阅读课文,了解内容,体会出我在园子里自由自在,快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣.
3.学习作者留心观察生活,用心感受生活, 真实地表达自己的感受。
上海419论坛 4 有感情地朗读课文,读出作者当时的感受。
教学重点
上海419论坛 体会我在园子里自由自在,快乐无忧的心情。学习作者留心观察生活用心感受生活,真实地表达自己的感情。
教学过程
一 谈话导入新课
童年冬日下的一队队骆驼,给作者留下了难忘的记忆,下面这篇课文中的'哪些童年生活的情景让我对童年生活久久不能忘怀呢?
上海419论坛 板书课题:祖父的园子
二 初读课文,整体感知课文主要内容
上海419论坛 1 用自己喜欢的方式读课文,整体感知课文内容.
2 找出生字新词,注意读准字音.
上海419论坛 3 ,联系上下文,与同桌探讨,理解课文中的词语。
4 分小组讨论,交流,作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景?
上海419论坛 5 全班汇报交流,师根据学生交流。板书:
1 观赏小昆虫,大榆树
上海419论坛 2 跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地
上海419论坛 3 误把狗尾草当谷穗留下不铲除
上海419论坛 在祖父的园子里玩耍的情景:4 摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱
5用瓢舀水往天空扬
6 沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由
7 用草帽遮脸睡觉
上海419论坛 三 体会作者在园子里的心情
上海419论坛 1 默读课文,体会我在园子里的心情是怎样的?你是从哪里体会到的?用笔勾出相关句子,并在旁边批注自己的体会。
2 全班交流
让学生通过找句子,谈体会,有感情朗读,体会到我在园子里的心情,达成共识:我在祖父的园子里是自由自在、快乐无忧的,我的童年生活是多彩有趣的,令人向往的。
四 领悟表达特点
上海419论坛 讨论:作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣,真实,吸引读者?
通过交流,老师点拨,使学生明白,作者留心观察生活,并用心感受生活,真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因,要求学生做生活的有心人,留心感受生活中的人、事、物。
五 课外延伸
课外阅读有关写童年生活的文章,如高耳基的〈童年〉,为口语交际学习作准备。
板书设计
上海419论坛 祖父的园子──我的乐园
上海419论坛 留心观察生活,用心感受生活,真实表达感受
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