快乐的小面条教学设计
快乐的小面条教学设计
活动目标:
上海419论坛 1、在了解煮面的基础上,发挥想象,用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。
上海419论坛 2、感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化,体验自由表达和创造的欢乐。
活动准备:
场地、音乐、黑板、厨师服具。
活动过程:
一、热身准备活动。
音乐伴奏教师带领幼儿进入场地随音乐舞蹈。
二、基本部分。
(一)进行肢体动作的想象和表现。
小朋友在家见过煮面条吗?
上海419论坛 提问:面条煮之前是什么样的?把硬硬的直直的面条放进锅里它会慢慢弯曲,慢慢变软,火越来越大,水开了,面条在不断翻滚,转圈,跳上跳下,好像人的肢体缠绕,四肢波浪,(谁能来表现一下?)煮熟了以后还要注意关火。
上海419论坛 (二)乐曲的想象和表现。
上海419论坛 1、我这有一首好听的曲子,你们仔细听,边听边想,哪一段音乐表现的是直直的硬硬的面条,哪一段表现的是刚下锅的面条,哪一段是在锅中沸腾的面条。(音乐伴奏,幼儿欣赏)
上海419论坛 2、再来感受一下(音乐伴奏,教师用画来表现)
上海419论坛 音乐结束后,教师边指画便问幼儿这是第一段音乐,表现的是直直的硬硬的面条,第二段表现的是慢慢变软的面条,第三段是不断翻滚、转圈的面条。
3、我们来边感受音乐,边欣赏煮面的过程。(教师将图片一一画在黑板上,用各种线条来表现。)
4、我请几个小朋友来表现一下没下锅时硬硬的直直的面条。
我们一起来表现一下,教师带领幼儿一起表现。
请几个小朋友来表现刚下锅时慢慢弯曲变软的面条。
我们一起来表现一下,教师带领幼儿一起表现。
上海419论坛 再请几个小朋友来表现不断翻滚、转圈、跳上跳下的面条。
上海419论坛 我们一起来表现一下,教师带领幼儿一起表现。
上海419论坛 5、我们一起来做一下煮面的全过程。(教师带领幼儿随音乐完整舞蹈)
上海419论坛 6、好,现在请小朋友都来做小面条,站到锅边准备好,我来当厨师煮面喽!
(音乐伴奏,幼儿舞蹈教师指挥)
注意最后强调关火,提醒幼儿关火后面条就不能动了。
三、结束部分。
我们去请别的小朋友也尝一尝吧!引导幼儿出活动室,跟老师说再见。
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